미국의 인민 역사 - A People's History of the United States

미국의 인민 역사
Peopleshistoryzinn.jpg
2003 하드 커버 에디션
저자 하워드 진
국가 미국
언어 영어
시리즈 인민의 역사
제목 미국사 , 미국 정치 , 미국 외교 정책 , 미국 경제학
발행자 Harper & Row ; 하퍼 콜린스
발행일
1980 년 (1 판); 2009 (최신판)
미디어 유형 인쇄
페이지 729 쪽 (2003 년판)
OCLC 50622172
LC 클래스 E178 .Z75 2003

A People 's History of the United States 는 1980 년미국 역사가이자 정치학자인 Howard Zinn의 논픽션입니다. 이 책에서 Zinn은 더 전통적인 "국가의 근본적인 민족 주의적 영화"와는 다른 역사의 측면이라고 생각하는 것을 제시했습니다. [1] Zinn은정통 정당 전체에서 소수의 엘리트 통치자들을 크게 선호하는 조작 된 시스템에 의해 대다수를 착취하고 조작하는 것으로 볼 수있는 미국 역사 의 한면을 묘사합니다.

A People 's History 는 미국 전역의 많은 고등학교와 대학에서 독서로 지정되었습니다. [2] 또한 이전에 무시되었던 이야기를 포함하는 역사적 작업의 초점에 변화를 가져 왔습니다. [1] 이 책은 1980 년 National Book Award 에서 2 위를 차지 했습니다 . 이 책은 2005 년까지의 이벤트를 다루는 최신판으로 자주 수정되었습니다. 2003 년에 Zinn 은이 책 Une histoire populaire des États-Unis 의 프랑스어 버전으로 Prix ​​des Amis du Monde Diplomatique수상했습니다 . [3] 200 만 부 이상이 판매되었습니다.

1998 년 인터뷰에서 Zinn은 A People 's History 를 작성하기위한 목표로 "조용한 혁명"을 설정했다고 말했습니다 . "고전적인 권력 장악이라는 혁명이 아니라 기관 내에서 권력을 잡기 시작한 사람들로부터 나온다. 직장에서 노동자들은 자신의 삶의 조건을 통제 할 권력을 가질 것이다." [4] 2004 년에 Zinn 은 Anthony Arnove와 함께 미국 인민 역사의 목소리 라는 제목 주요 소스 컴패니언 볼륨편집했습니다 .

미국의 인민 역사는 다양한 전문가들과 동료 역사가들로부터 비판을 받아 왔습니다. 교수를 포함하여 비평가, 크리스 베네랜달 J. 스티븐스 , [5] 중요한 역사적 에피소드, 바이어스 소스에 무 비판적 의존, 실패의 뻔뻔스러운 누락 주장 전망을 반대하는 검사입니다. [6] [7]

개요

Zinn은 The New York Times Book Review 에서 자신 의 미국 청소년 역사 (젊은 독자를위한 제목 공개)에 대한 2007 년 비평 리뷰에 대한 편지에서 다음과 같이 썼습니다.

내 역사는 ... 노예와 인종 차별에 맞서 싸운 사람들 ( Frederick Douglass , William Lloyd Garrison , Fannie Lou Hamer , Bob Moses ), 노동자의 권리를위한 파업을 주도한 노동 조직가 ( Big Bill ) 의 고무적인 투쟁을 설명합니다. Haywood , Mother Jones , César Chávez ), 전쟁과 군국주의에 항의 한 사회 주의자들과 다른 사람들 ( Eugene V. Debs , Helen Keller , 목사 Daniel Berrigan , Cindy Sheehan ). 내 영웅은 전쟁을 사랑하고 장군을 축하 한 시어 도어 루즈 벨트 가 아닙니다 .세기의 전환기 에 필리핀 주민학살 했지만 마크 트웨인 은 학살을 비난하고 제국주의를 풍자했습니다 . [8] [9] 저는 젊은이들이 우리 나라가 아름다운 나라라는 것을 이해하기를 바랍니다. 그러나 그것은 인권이나 헌법상의 자유를 존중하지 않는 사람들이 차지하고 있습니다. 우리 국민은 기본적으로 품위 있고 배려심이 많으며, 우리 모두가 " 생명, 자유, 행복 추구에 대한 동등한 권리를 가진다" 는 독립 선언서에 가장 높은 이상이 표현되어 있습니다.. "우리 나라의 역사는 기업 강도 남작과 전쟁 제작자에 대항하여 그러한 이상을 현실로 만들기 위해 노력하는 것입니다. 나이에 관계없이 우리 모두가 참여하는 데 큰 만족을 얻을 수 있습니다. 그것의. [10]

비판적 수용

1980 년 미국 국민의 역사가 출판 되었을 때 , 미래의 컬럼비아 대학 역사가 에릭 포 너는 뉴욕 타임즈 에서이를 검토했습니다 .

Zinn 교수는 학문 역사의 주요 산문에서보기 드문 열정으로 글을 쓰고 있으며 그의 글에는 노동 지도자, 전쟁 저항 자, 도망자 노예들의 인용문이 박혀 있습니다. 1877 년 대철도 파업금세기 초 필리핀 독립 운동 의 잔인한 억압 과 같이 일반적으로 무시되는 사건에 대한 생생한 설명이 있습니다 . 현재 징집에 직면 한 새로운 세대의 학생들을 위해 자유 사격 지대, 비밀 폭탄 테러, 학살 및 은폐를 다시 한 번 되살리는 베트남에 관한 Zinn 교수의 장을 읽어야합니다. 그럼에도 불구하고 인민의 역사미국의 경험에 대한 매우 비관적 인 비전을 반영합니다 ... 봉기는 분쇄되거나, 편향되거나, 선택됩니다 ... 그러한 운동이 목표를 달성하지 못하는 이유는 적절하게 설명되지 않습니다 ... 더욱이이 익명의 미국인의 묘사 , 이상하게 제한되어 있습니다. 흑인, 인디언, 여성 및 노동자는 반란군 또는 피해자로 나타납니다. 덜 드라마틱하지만보다 일반적인 삶 (어려운 상황에서 존엄성을 가지고 살아 남기 위해 고군분투하는 사람들)은 거의 관심을받지 못합니다. Zinn 교수는 그가 자세히 설명하는 다양한 봉기에 영감을 준 이데올로기를 탐구하기 위해 멈추지 않습니다.

Foner는 계속해서 "아래에서 위로의 역사는 시정으로 필요하지만, 위에서 아래로의 역사만큼이나 그 자체로 제한적입니다."라고 말합니다. Foner는 " 토마스 제퍼슨 과 그의 노예 인 앤드류 잭슨 과 인디언, 우드로 윌슨워블 리즈를 통합 한 통합 계정 이 연속적인 역사적 과정에서 각 그룹의 경험이 그 관계에 의해 크게 형성된다 "고 주장 합니다. 다른 사람에게." [11]

에 쓰기 뉴욕 타임즈 , 칼럼니스트 밥 허버트는 썼다 :

Zinn은 종종 미국 역사의 많은 부분에서 장밋빛 베니어를 벗겨 내서 너무 오랫동안 숨겨져 있던 더러운 현실을 드러내는 임무를 맡았습니다. [12]

허버트는 그가 의미하는 바의 예로 Andrew Jackson대통령직 에 대한 Zinn의 설명을 인용 합니다. [12]

또한 The New York Times에 글을 썼던 칼럼니스트 Michael Powell은 근대 역사의 관점을 바꾸는 데 텍스트가 미치는 영향을 칭찬했습니다.

그것을 수정 주의적 계정으로 설명하는 것은 과소 평가의 위험이 있습니다. 전통적인 역사적 기록은 매력이 없었다. 그는 크리스토퍼 콜럼버스의 대량 학살, 시어 도어 루즈 벨트의 피의 욕망, 에이브 러햄 링컨의 인종적 결함으로 본 것에 집중했습니다. 그는 또한 빈곤 한 농부, 페미니스트, 노동자, 노예제와 전쟁에 저항하는 사람들의 혁명적 투쟁에 대해 끈질긴 빛을 비췄습니다. 그러한 이야기는 오늘날 교과서에서 더 자주 언급됩니다. 당시에는 그렇지 않았습니다. [13]

에 쓰기 불찬성 , 조지 타운 대학 역사 교수 마이클 카진은 진은 너무에 초점을 맞추고 있다고 주장 계급 갈등 , 그리고 잘못 미국의 정치 엘리트에 불길한 동기 속성. 그는이 책을 엘리트 악당과 억압받는 사람들에 대한 지나치게 단순한 내러티브로 묘사했으며, 그들이 살았던 시대의 맥락에서 역사적 배우를 이해하려는 시도는 없었다. Kazin은 다음과 같이 썼습니다.

그러한 통치자들의 초상의 아이러니 한 효과는 '사람들'에게 문화적 풍부함과 다양성, 현대 독자들의 동정뿐만 아니라 존경을받을 수있는 특성을 빼앗는 것입니다. Zinn에게 평범한 미국인들은 부자와 거만한 자들과 싸우기 위해 살아가고 필연적으로 그들에게 속는 것처럼 보입니다. [14]

Kazin은 A People 's History 가 왜 미국의 정치 경제적 모델이 수백만의 소수 민족, 여성, 노동자, 이민자를 계속 끌어들이는지 설명하지 못하며 , 왜 Zinn이 선호하는 사회주의적이고 급진적 인 정치 운동이 미국 대중들 사이에서 광범위한지지를 얻지 못했는지 설명하지 못한다고 주장 했습니다. . [참고 1]

에 쓰기 고등 교육의 역사에 남기 , 크리스토퍼 펠프스, 상기 미국과 캐나다 학부에서 미국의 연구 교수 노팅엄 대학 썼다 :

전문 역사가들은 종종 진의 작업을 분노 나 겸손으로 보았고, 진은 역 동성에서 결백하지 않았습니다. 1992 년 Columbus Quincentenary 무렵에 저는 University of Oregon에서 Zinn 강연을 위해 벽에 섰습니다. Zinn의 말을 들으면 역사가들은 여전히 Samuel Eliot Morison 의 Columbus에 관한 1955 년의 책이 결정적 이라고 생각했을 것 입니다. 군중은 그것을 겹 쳤지 만 Zinn은 더 잘 알고있었습니다. 그는 1960 년대와 1970 년대의 사회 운동이 어떻게 자신의 역사의 기록과 가르침을 변형 한 방법을 설명 할 수있는 기회를 놓친 사람들의 역사허공에서 튀어 나온 것이 아니라 역사적 감성에서 널리 공유되는 변화를 종합하려는 노력이었습니다. Zinn의 역사적 이론화는 객관성과 중립성을 결합하고 위치를 편견과 결합하는 것이 더 나을 수 없습니다. 그러나 비평가들은 민권과 베트남 운동에서 보여준 Zinn의 감동적인 사례를 인정하지 않을 것입니다. 그리고 그들은 A People 's History 의 가치에 주목하지 않을 것입니다., 그 한계와 함께. Zinn은 역사가들에게 친숙하지만 종종 더 많은 대중에게 알려지지 않은 이야기를 잘 이야기했습니다. 그는 국가 신심에 도전하고받은 지혜에 대한 비판적 성찰을 장려했습니다. 그는 미국의 다양한 급진주의가 "비 미국 적"이 아닌 것과는 거리가 멀기 때문에 미국을보다 인간적이고 민주적 인 방식으로 추진하고 있음을 이해했습니다. 그리고 그는 점점 더 읽기를 꺼리고 결과적으로 과거를 잘 상상할 수없는 문화에서 역사 작품 200 만 부를 팔았습니다. [16]

에서 뉴욕 타임즈 서평 의 리뷰에서 미국의 젊은 사람들의 역사 , 볼륨 1, 2, 소설가 월터 컨이 쓴 :

미국이 거의 전 세계적으로 경멸 당하고 전쟁, 자기 의심, 무작위적인 폭력에 휩싸여 있다는 더 나은 곳이 아니라는 것도 물론 사실이지만 Zinn의 역사 브랜드와 동일하게 보이는 곳은 아닙니다. 그의 막대 모양의 자본주의 큐피드 대회는 그 방식으로 테러리즘을 설명 할 수있다. 두 번째 볼륨에서 "테러와의 전쟁에 대한 계급 투쟁"이라는 부제를 붙인 것처럼 그는 9 월 11 일이 "공포의 상징"에 대한 공격이었다고 지적했다. 미국의 부와 권력 "—하지만 종교적 열광, 기술 변화 및 문화적 혼란이라는 주제를 다루지 않고 고등학교 때"시사 "라는 레이블을 붙이도록 배운 내용을 애니메이션화하지는 않지만 현대 학생들은"이상 함 "이라고 부를 수도 있습니다. . " Columbus에서 Columbine 까지의 노선 ,인터넷으로, 보스턴 티 파티 에서 바그다드로가는 것은 파티 라인이 아니라 방황하는 라인입니다. 지적하는 "새로운 가능성"에 대해서는 명확하게 볼 수 없습니다. [7]

Michael Kazin 교수 Michael Kammen 교수 는이 책을 엘리트 악당과 억압받는 피해자의 흑백 이야기로 비난합니다.이 이야기는 미국 역사의 깊이와 복잡함을 빼앗고 선전 수준으로 단순화 된 빈 텍스트 만 남깁니다. [14] [17]

기타 에디션 및 관련 작품

라는 제목의 책의 버전 20 세기는 장에게 단지 12-25을 포함 ( "제국과 사람" "2000 년 선거와 '테러와의 전쟁에 ' "). 원래는 원래 책의 확장판 이었지만, A People 's History의 최근 판 에는 이제 그 이후의 모든 장이 포함되어 있습니다.

2004 년에 Zinn과 Anthony Arnove 는 미국 인민 역사의 목소리 라는 제목의 200 개가 넘는 주요 소스 문서 모음을 출판 했으며, 책과 극적인 독서 CD로 모두 제공됩니다. 작가 Aaron Sarver는 Kazin이 Zinn의 A People 's History of the United States를 "야만인"했지만 " Kazin이 만든 몇 안되는 양보 중 하나는 노예와 포퓰리스트 , 익명의 임금 소득자 및 ... 명백한 급진적 ' '. [18]

Zinn이 의도 했든 아니든 Voices 는 Kazin의 비평에 대한 유용한 반응으로 작용합니다. Sarver가 관찰 한 것처럼 " Voices 는 미국 역사의 가슴 아픈 이야기를 전하는 방대한 선집입니다. Kazin은 여기에서 정보를 정치화하는 것으로 Zinn을 비난하기가 어려울 것입니다. 볼륨은 Zinn의 희소 한 소개 만 각 작품에 제공하여 배우와 그들의 말은 스스로를 대변합니다. " [18]

In 2008, Zinn worked with Mike Konopacki and Paul Buhle on creating A People's History of American Empire, a graphic novel that covers various historic subjects drawn from A People's History of the United States as well as Zinn's own history of his involvement in activism and historic events as covered in his autobiography You Can't Be Neutral on a Moving Train.

Zinn은 A People 's History 레이블 아래 일련의 책의 편집자로 일했습니다 . 이 시리즈는 A People 's History of the United States 에서 다룬 문제와 역사적 사건을 심층적으로 다루고 미국 이외의 세계 일부의 역사를 다룹니다. 이러한 책은 다음과 같습니다. [ 인용 필요 ]

마찬가지로 다른 책도 시리즈에서 영감을 얻었습니다.

  • 1788 년부터 현재 까지 Verity Burgmann이 편집 한 호주 민족사 . 호주 역사를 연대순이 아닌 주제별로 살펴 보는 4 권 시리즈.
  • 사람들의 과학 역사 : 광부, 조산사 및 낮은 메카닉 (Clifford D Connor).
  • A People's History of the World by Chris Harman. It is endorsed by Zinn.
  • A People's History of Christianity by Diana Butler Bass.
  • A People's History of Modern Europe by William A. Pelz

Younger readers' version

In July 2007 Seven Stories Press released A Young People's History of the United States, an illustrated, two-volume adaptation of A People's History for young adult readers (ages 10–14). The new version, adapted from the original text by Rebecca Stefoff, is updated through the end of 2006, and includes a new introduction and afterword by Zinn.

In his introduction, Zinn writes, "It seems to me it is wrong to treat young readers as if they are not mature enough to look at their nation's policies honestly. I am not worried about disillusioning young people by pointing to the flaws in the traditional heroes." In the afterword, "Rise like lions", he asks young readers to "Imagine the American people united for the first time in a movement for fundamental change."

In addition, the New Press released an updated (2007) version of The Wall Charts for A People's History—a 2-piece fold-out poster featuring an illustrated timeline of U.S. history, with an explanatory booklet.

Lessons for the classroom

2008 년에 Zinn 교육 프로젝트는 미국 전역의 중, 고등학교 강의실에서 교육을 위해 미국 인민 역사 (및 기타 자료) 의 사용을 장려하고 지원하기 위해 시작되었습니다. 이 프로젝트의 목표는 미국 학생들에게 Zinn의 미국 역사의 버전. [20] Zinn의 학생이었던 익명의 기부자의 기금으로이 프로젝트는 모든 주와 테리토리의 교사들에게 4,000 개의 패킷을 배포하는 것으로 시작되었습니다. 이 프로젝트는 이제 무료로 다운로드 할 수있는 교육 가이드와 참고 문헌을 제공합니다. [21]

현재 버전

  • Zinn, Howard (2005). 미국 인민 역사 : 1492– 현재 . Harper Perennial Modern Classics. ISBN 0-06-083865-5.
  • Zinn, Howard (2003). 미국의 인민 역사 : 1492– 현재 (3 판). HarperCollins. ISBN 0-06-052842-7.
  • Zinn, Howard (1999). 미국 인민 역사 : 1492– 현재 . HarperCollins. ISBN 0-06-019448-0.
  • Zinn, Howard (1995). 미국 인민의 역사 : 1492– 현재 (2 판). HarperCollins. ISBN 0-06-092643-0.
  • Zinn, Howard (1980). 미국의 인민 역사 (1 판). Harper & Row. ISBN 0-06-014803-9.
  • Zinn, Howard (2003). 20 세기 . 하퍼 다년생. ISBN 0-06-053034-0
  • Zinn, Howard (2005). Arnove, Anthony (ed.). 미국 인민 역사의 목소리 . Seven Stories Press. ISBN 1-58322-628-1.
  • 미국 청소년의 역사, Rebecca Stefoff의 원문을 각색했습니다. 그림, 두 권으로; Seven Stories Press , 뉴욕, 2007
  • 교육용 에디션
    • 미국 인민의 역사 : 교육용 에디션
    • 미국 인민 역사, 요약 교육 에디션, 업데이트 에디션
    • A People's History of the United States: Volume 1: American Beginnings to Reconstruction, Teaching Edition
    • A People's History of the United States, Vol. 2: The Civil War to the Present, Teaching Edition
  • A People's History of the United States: The Wall Charts; designed by Howard Zinn and George Kirschner; New Press (2007). ISBN 978-1-56584-171-0

See also

Notes

  1. ^ While Zinn may have failed to explain this second fact in his book on why there has never been a widespread radical left in America, he responded to a similar point in a lecture he gave at MIT in 2005.[15]

References

  1. ^ a b Howard Powell (January 27, 2010). "Howard Zinn, Historian, Dies at 87". The New York Times. Mr. Zinn, delighted in ... lancing what he considered platitudes, not the least that American history was a heroic march toward democracy ..."Our nation had gone through an awful lot – the Vietnam War, civil rights, Watergate – yet the textbooks offered the same fundamental nationalist glorification of country," Mr. Zinn recalled in an interview with The New York Times. "I got the sense that people were hungry for a different, more honest take."
  2. ^ Adele Ferguson (October 5, 2005). "Controversy brews over school textbook". The Arlington Times. p. A7.
  3. ^ Prix des Amis du Monde diplomatique 2003 announcement, December 1, 2003.
  4. ^ Catherine Parayre,"The Conscience of the Past: An interview with historian Howard Zinn". Archived from the original on May 25, 2001. Retrieved February 15, 2006. , Flagpole Magazine Online, 18 February 1998.
  5. ^ Chris Beneke and Randall Stephens, "Lies the Debunkers Told Me: How Bad History Books Win Us Over", The Atlantic, 24 July 2012. Retrieved 18 September 2020.
  6. ^ Handlin, Oscar (Autumn 1980). "Arawaks". The American Scholar. 49 (4): 546–550. JSTOR 41210677.
  7. ^ a b Kirn, Walter (June 17, 2007). "Children's Books". The New York Times.
  8. ^ "Mark Twain". October 10, 2006. Archived from the original on October 10, 2006.
  9. ^ "Comments on the Moro Massacre by Mark Twain (March 12, 1906)". Department of Interdisciplinary Studies, College of Urban, Labor and Metropolitan Affairs (CULMA), Wayne State University. Archived from the original on December 28, 2005.
  10. ^ Howard Zinn (July 1, 2007). "Making History". The New York Times. Retrieved November 14, 2010.
  11. ^ Foner, Eric, "Majority Report", New York Times Book Review, March 2, 1980, pp. BR3–BR4.
  12. ^ a b Herbert, Bob (January 30, 2010). "A Radical Treasure". The New York Times. Retrieved November 21, 2018.
  13. ^ "Howard Zinn, Historian, Dies at 87" by Howard Powell in The New York Times January 30, 2010
  14. ^ a b "Howard Zinn's History Lessons", by Michael Kazin, Dissent, Spring 2004
  15. ^ "The Myth of American Exceptionalism"; see 1:29:19
  16. ^ Phelps, Christopher (February 1, 2010). "Howard Zinn, Philosopher" – via The Chronicle of Higher Education.
  17. ^ Kammen, Michael (March 23, 1980). "How the Other Half Lived". Washington Post Book World. Washington Post. p. 7. Retrieved August 10, 2011.
  18. ^ a b Aaron Sarver, The Secret History", In These Times, 16 September 2005
  19. ^ "Tables of Contents for A People's History of the Supreme Court".
  20. ^ Mulcahy, Cara M. (2010). Marginalized Literacies: Critical Literacy in the Language Arts Classroom. IAP. pp. 125–126. ISBN 978-1-60752-454-0.
  21. ^ The Social Studies Professional. National Council for the Social Studies (204–208): 19–22. 2008.CS1 maint: untitled periodical (link)

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